讓 Fisher 解釋研究檢視

在研究中進入目標局面，核對公共牌、行動玩家和此前行動。選擇想討論的手牌或篩選條件，再使用問 Fisher開啟助手面板。

說清楚你想理解什麼。例如，某個組合為什麼經常過牌、雙方範圍如何相互影響，或哪個假設推動了策略調整。如果引用的是錯誤節點，問題也會指向錯誤局面。

使用輸入框中的新增選單選擇引用。選單會提供目前頁面可用的引用，例如：

• 學習設定和行動線：說明配置和到達目前決策的路徑。
• 策略矩陣和整體策略：提供手牌網格及整個範圍的行動比例。
• 玩家指標、手牌分佈和權益分佈：引用詳情中的圖表。
• 篩選器和牌桌：提供所選類別或牌桌上下文。

如果想引用尚未顯示的圖表，先開啟對應研究標籤。傳送前檢查訊息中附帶的引用。並不是每個分析面板都有專門的引用型別；討論策略聚類或阻斷牌時，也應在問題裡寫清楚相關牌張、數值和決策。

如果引用已不可用，重新整理或重新開啟目標研究檢視，再次新增。不要假定此前局面的引用會自動變成新牌面的資料。

“這手牌為什麼過牌？”是在分析目前結果；“讓對手在這裡跟注更多”是在要求改變模型。提問時明確區分兩種意圖。

Fisher 準備可編輯的設定或鎖定時，應用前檢查擬定輸入和確認控制元件。文字解釋或修改建議，並不能證明新的求解已經完成。之後還應檢視實際策略和頁面顯示的設定。

如果目前對話狀態不支援編輯，可以直接在研究中使用解算器設定或節點鎖定，再引用更新後的檢視。

對話中受支援的求解結果會提供在研究中開啟。透過這個入口，在工作區檢視該結果的公共牌、範圍和行動線，無需憑記憶重建局面。

助手面板也提供開啟完整頁面，便於展開較長對話。如果跳轉前 Fisher 提示存在未傳送草稿或待完成的恢復操作，先傳送或清空草稿，並完成相應步驟。需要再次檢查某個結果時，使用該結果的“在研究中開啟”返回。

對於上傳的截圖或手牌記錄，先核對還原後的行動和單位。用 Fisher 覆盤一手牌介紹了這條流程。

將 Fisher 的解釋與顯示的頻率、數值和設定對照。請它區分資料與推斷，並指出哪些變化可能改變結論。

有用的後續問題通常很具體：另一組手牌、更溫和的鎖定，或不同範圍假設。使用相應研究控制元件比較結果，再判斷解釋能否推廣成一般規律。